企业化带班成果再现,学生:每天打卡上课很新颖

来源:超凡教育  发布时间:2019-11-20  324 次浏览

很多人在选择职业院校的时候,都有一个担忧和疑问。

那就是,我的孩子既然不适应传统教育模式,在职业院校又能学到什么?到底该如何激发孩子的学习热情?

试想一个普通高中班级,以60人为例,一个老师可以分到每个孩子的关注度少之又少,加上有些孩子天性比较内向,不爱表现,很容易被忽视。那么当他遇到问题的时候基本不会主动去需求支援,渐渐地成绩就跟不上。另外一种情况是,如果班级要开展活动,由学生自己组织,把任务分发到每个人头上,为了活动的顺利进行,大家都会联动起来,积极性更高。

前一种情况是,孩子把自己当成了集体中的一个外人,而如果让学生参与到组织层面,他必须要有充分的责任感。超凡设计学院采用小班规模授课,创新性的设立了企业化班级管理模式,更大程度的激发每一位学生的参与性,当他们把责任担起来,学习自然也就顺理成章了。

在超凡,企业化班级管理模式已经逐渐成熟,成立班级公司,按照真实企业制定规章制度,上下班打卡,进行项目实训,学生心中充满了集体荣誉感和责任感,热情也空前高涨。

在这里学习,就要讲究形式感

在超凡,同学们成立自己的公司,充分锻炼项目管理能力、交流与组织协作能力,还能洞悉市场发展方向,从而提升就业、创业竞争力。同学们会竞选公司总经理、设计部总监、市场部总监、工程部总监、广宣部总监、人事部总监以及财务部总监等,并在日常实训工作中互相监督、学习、分析总结。

(实训公司岗位竞选中)

在超凡,通过成立的公司,进行各个岗位人才竞聘选拔,让班级各部门成员划分清晰,责任到人。

“企业化带班”凸显学生价值‍

每一个公司的成立都是超凡“企业化带班”结出的优秀成果,为顺应来自就业市场的要求,解决毕业学生实际就业现状,超凡实行企业化班级管理,借助企业的工作模式来约束学生,规范班级日常管理,实现了班级管理更加规范化。

学生在超凡实训期间就能真切的体验真实企业的上班环境,并因为实训,接触到真实的项目案例,实现在校期间就可承接家装工装业务实现盈利,为学生积累一定的项目及工作经验起到了积极地推动作用。通过事实表明,这样的模式为学生们提供了强劲的学习动力,更能让他们通过参与其中来发掘自身的价值。

一切源于出色的教学理念

注重产教融合、校企合作,把教学建在实践上,让人才培养与社会需求实现精准匹配、无缝对接,是超凡不断为发展并为社会输送巨大人才活力的根本。与普通教育相比,职业教育直接面向就业,因此培养学生动手能力是其中的关键所在,同学们感受到了不一样的学习氛围,磨练了自己的专业技能知识,共同为这个班级企业努力。


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作为职业设计教育,河南超凡教育(设计学院)的就业优势尤为明显 。一方面学校重视学生综合素质的培养,把技能和素质教育有机结合起来,着力培养“有知识 、有技能”的复合型人才;另一方面,超凡和业内知名企业订单式培养、形成了一个系统规范的企业订单式就业网络,学校郑重承诺各专业合格毕业学生提供推荐就业服务,十年就业跟踪免费终身指导及再就业工程。
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