企业化带班成果再现，学生：每天打卡上课很新颖
来源：超凡教育 发布时间：2019-11-20 1665 次浏览
很多人在选择职业院校的时候，都有一个担忧和疑问。
那就是，我的孩子既然不适应传统教育模式，在职业院校又能学到什么？到底该如何激发孩子的学习热情？
试想一个普通高中班级，以60人为例，一个老师可以分到每个孩子的关注度少之又少，加上有些孩子天性比较内向，不爱表现，很容易被忽视。那么当他遇到问题的时候基本不会主动去需求支援，渐渐地成绩就跟不上。另外一种情况是，如果班级要开展活动，由学生自己组织，把任务分发到每个人头上，为了活动的顺利进行，大家都会联动起来，积极性更高。
前一种情况是，孩子把自己当成了集体中的一个外人，而如果让学生参与到组织层面，他必须要有充分的责任感。超凡设计学院采用小班规模授课，创新性的设立了企业化班级管理模式，更大程度的激发每一位学生的参与性，当他们把责任担起来，学习自然也就顺理成章了。
在超凡，企业化班级管理模式已经逐渐成熟，成立班级公司，按照真实企业制定规章制度，上下班打卡，进行项目实训，学生心中充满了集体荣誉感和责任感，热情也空前高涨。
在这里学习，就要讲究形式感
在超凡，同学们成立自己的公司，充分锻炼项目管理能力、交流与组织协作能力，还能洞悉市场发展方向，从而提升就业、创业竞争力。同学们会竞选公司总经理、设计部总监、市场部总监、工程部总监、广宣部总监、人事部总监以及财务部总监等，并在日常实训工作中互相监督、学习、分析总结。
（实训公司岗位竞选中）
在超凡，通过成立的公司，进行各个岗位人才竞聘选拔，让班级各部门成员划分清晰，责任到人。
“企业化带班”凸显学生价值
每一个公司的成立都是超凡“企业化带班”结出的成果，为顺应来自就业市场的要求，解决毕业学生实际就业现状，超凡实行企业化班级管理，借助企业的工作模式来约束学生，规范班级日常管理，实现了班级管理更加规范化。
学生在超凡实训期间就能真切的体验真实企业的上班环境，并因为实训，接触到真实的项目案例，实现在校期间就可承接家装工装业务实现盈利，为学生积累一定的项目及工作经验起到了积极地推动作用。通过事实表明，这样的模式为学生们提供了强劲的学习动力，更能让他们通过参与其中来发掘自身的价值。
一切源于出色的教学理念
注重产教融合、校企合作，把教学建在实践上，让人才培养与社会需求实现精准匹配、无缝对接，是超凡不断为发展并为社会输送巨大人才活力的根本。与普通教育相比，职业教育直接面向就业，因此培养学生动手能力是其中的关键所在，同学们感受到了不一样的学习氛围，磨练了自己的专业技能知识，共同为这个班级企业努力。
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作为职业设计教育，河南超凡教育（设计学院）的就业优势尤为明显 。一方面学校重视学生综合素质的培养，把技能和素质教育有机结合起来，着力培养“有知识 、有技能”的复合型人才；另一方面，超凡和业内知名企业订单式培养、形成了一个系统规范的企业订单式就业网络，学校郑重承诺各专业合格毕业学生提供推荐就业服务，十年就业跟踪免费终身指导及再就业工程。